做幼儿园教师需要什么资质

私立幼儿园必须要幼师资格证吗

私立幼儿园不一定需要幼儿教师资格证。

幼儿园也分为私立幼儿园和公立幼儿园，公立幼儿园要求稍微严格一些，教师一定要具备教学资格，也就是持有幼师资格证。因为私立幼儿园是私人所有，对教师要求由个人所定，所以不一定需要幼师资格证。

如果私立学校需要幼儿教师资格证的话，那么则需要考取幼儿教师资格证才可进行应聘。幼儿教师资格证的报考也有一定的要求和限制。

幼儿教师资格证也叫幼师证。

1、基本条件。主要是年龄方面，应当在18周岁以上，且未达到国家法定的退休年龄。

2、学历条件。最低的报考学历为大专，这里有一个特殊情况，就是从幼儿师范学校毕业，则报考学历可以是中专。普通话水平应当达到二级乙等以上标准；要求幼儿师范学校毕业或以上学历；非幼师专业毕业生需要专科及以上学历才能报考。

3、思想道德条件。必须遵守中国的宪法和法律，且能遵守教师的职业道德，可以认真履行《教师法》所规定的相关义务。

4、体检条件。具备良好的身体健康状况，能够很好适应幼儿教育和教学工作。

幼儿园教师需要什么条件

幼儿园教师需要的条件如下：

有幼儿园教师资格证书，取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校或大学专科毕业及其以上学历。其次要有普通话证书，幼儿园老师普通话水平不低于二级乙等。最后要求身体健康，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。

遵纪守法，品行端正，能恪守幼儿教师职业道德及行为规范；热爱幼教工作，具有爱心和责任心。

幼儿园教师工作内容：

1、教师对本班幼儿的安全负责，严格执行安全制度，防止事故的发生。

2、依据幼儿园教育工作计划要求，结合本班幼儿的年龄特点和个体差异，制定教育工作目标、计划，并组织实施，做好教育笔记。

3、观察分析幼儿发展情况，认真填写观察记录。

4、指导和配合保育员管理好幼儿的生活和做好幼儿卫生保健工作。

5、为幼儿创设良好的物质和精神环境，发挥环境教育作用。

6、积极参加业务学习和教研活动，积极进行教改实验的立项与研究。

7、做好家长联系工作，了解幼儿家庭教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施。与家长共同配合，完成教育任务。

8、定期向主管园长汇报工作，并接受其检查与指导。

简介如下;

幼儿园工作计划中，家长工作计划已是重要内容。共同教育好幼儿，使幼儿的全面素质得到提高，这不只是幼儿老师的责任。想要达到家园互动，共同教育。

幼儿老师必须使家长及时，全面的了解幼儿园教育目标，从而配合幼儿园进行教育。为了共同的教育目标，新年度制定出了幼儿园家长工作计划。幼师和老师一样，也是祖国的栋梁。

私立幼儿园老师需要教师资格证吗

私立幼儿园不一定需要幼儿教师资格证。

幼儿园也分为私立幼儿园和公立幼儿园，公立幼儿园要求稍微严格一些，教师一定要具备教学资格，也就是持有幼师资格证。因为私立幼儿园是私人所有，对教师要求由个人所定，所以不一定需要幼师资格证。

如果私立学校需要幼儿教师资格证的话，那么则需要考取幼儿教师资格证才可进行应聘。幼儿教师资格证的报考也有一定的要求和限制。

幼儿教师资格证也叫幼师证。

1、基本条件。主要是年龄方面，应当在18周岁以上，且未达到国家法定的退休年龄。

2、学历条件。最低的报考学历为大专，这里有一个特殊情况，就是从幼儿师范学校毕业，则报考学历可以是中专。普通话水平应当达到二级乙等以上标准；要求幼儿师范学校毕业或以上学历；非幼师专业毕业生需要专科及以上学历才能报考。

3、思想道德条件。必须遵守中国的宪法和法律，且能遵守教师的职业道德，可以认真履行《教师法》所规定的相关义务。

4、体检条件。具备良好的身体健康状况，能够很好适应幼儿教育和教学工作。

幼儿园教师的任职条件是什么

一、幼儿园教师任职条件

1、幼儿园一级教师任职条件：

(1)自觉贯彻党和国家教育方针，热爱本职工作，敬业爱岗;重视教书育人，注意教师形象，参与各项素质教育实践，关爱幼儿，严于律己，为人师表，注重团队合作。

(2)基本掌握幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学和教学法的基础知识，掌握幼儿教育工作的基本原则和方法，并能正确运用这些知识指导教育工作。

(3)具有从事幼儿教育工作所需的比较广泛的文化知识和比较熟练的专业技能技巧，能全面地理解和贯彻《上海市学前教育课程指南》的精神，掌握各年龄班的教育特点和教育要求，根据本班幼儿身心发展的实际水平，创造性地进行教育工作。

(4)教育工作能面向全体，能指导家长对孩子的教育，使班里幼儿身心发展水平在原有的基础上有较大提高，教育效果好。

(5)完成规定的教育和教学工作量，具有幼儿园教育工作的经验，能指导新教师的教育工作。

(6)任期内考核优秀者，优先晋升(优秀者必须在同级别中排名前百分之二十五)。

2、幼儿园高级教师任职条件

(1)自觉贯彻党和国家教育方针，热爱幼教事业，敬业爱岗;教书育人，积极参与各项素质教育实践，关爱幼儿，严于律己，为人师表，具有团队合作精神。

(2)具有比较扎实专业知识，熟知各年龄班幼儿身心发展特点和教育要求，能熟练地运用这些知识创造性地进行教育工作。

(3)有较丰富的教育工作经验，能全面地理解和贯彻《上海市学前教育课程指南》的精神，能使班里幼儿身心发展水平有明显的提高，教育效果显著，并善于指导家长对孩子的教育。

(4)具有指导教育研究的能力，并承担一定的教科研任务，其研究成果具有积极的指导意义。

(5)完成规定的教育和教学工作量，能通过各种形式对一、二级教师的教育工作起实际的指导作用，经其有目标有计划培养的教师，业务水平和教育能力有较大提高。

(6)任期内考核优秀者，优先晋升(优秀者必须在同级别中排名前百分之二十)。

二、幼儿园教师岗位职责

1、幼儿园一级教师岗位职责，

(1)承担一个班的教育工作。根据《上海市学前教育课程指南》的基本原则，善于结合本班幼儿实际，制定教育工作计划.创设良好的教育环境，合理安排幼儿的一日生活.较好地组织各项活动，评估幼儿的发展，指导并开展家长工作。

(2)指导保育员的工作，执行幼儿园卫生保健制度，做好幼儿生活管理和卫生保健工作。

(3)承担幼儿教育研究工作和指导新教师的教育工作。

2、幼儿园高级教师岗位职责;

(1)承担一个班的教育工作。根据《上海市学前教育课程指南》的基本原则，善于结合本班幼儿实际，制定教育工作计划，创设丰富多样的教育环境，合理安排幼儿的一日生活.创造性组织各项活动，正确评估幼儿的发展，指导并开展家长工作，效果良好。

(2)指导保育员的工作，执行幼儿园卫生保健制度，指导并做好幼儿生活管理和卫生保健工作。

(3)组织、指导幼儿教育研究工作，承担培养和培训幼儿园一、二级教师的任务。

(4)承担教育科研任务。

收集资料不易，望采纳~